Strategi peningkatan kualitas pendidikan melalui Program DAK (Dana Alokasi Khusus) merupakan salah satu upaya pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Program DAK telah terbukti efektif dalam memberikan dukungan finansial kepada daerah-daerah yang membutuhkan untuk memperbaiki sarana dan prasarana pendidikan.

Menurut Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Totok Suprayitno, “Program DAK menjadi salah satu strategi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di daerah-daerah terpencil dan kurang berkembang. Dengan adanya dana tambahan dari pemerintah pusat, daerah dapat memperbaiki infrastruktur sekolah, memperkuat kompetensi guru, dan meningkatkan kualitas pembelajaran.”

Pemerintah pusat terus melakukan evaluasi dan monitoring terhadap implementasi Program DAK di berbagai daerah. Menurut Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makarim, “Kami berkomitmen untuk terus meningkatkan efektivitas Program DAK agar dapat memberikan dampak yang signifikan dalam peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.”

Selain itu, para ahli pendidikan juga memberikan dukungan terhadap Program DAK sebagai strategi peningkatan kualitas pendidikan. Menurut Profesor Hadi Susilo Arifin, “Program DAK dapat menjadi instrumen yang efektif dalam mengurangi kesenjangan antara daerah yang maju dan tertinggal dalam hal pendidikan. Dengan adanya dana tambahan, daerah-daerah yang kurang berkembang dapat terbantu dalam meningkatkan akses dan mutu pendidikan bagi masyarakatnya.”

Dengan adanya Program DAK sebagai strategi peningkatan kualitas pendidikan, diharapkan Indonesia dapat mencapai target pendidikan yang lebih baik dan merata di seluruh wilayah. Semua pihak perlu bekerja sama dan berkolaborasi untuk menjadikan pendidikan sebagai investasi utama dalam membangun bangsa yang maju dan berdaya saing.